适应产业转型升级需要、服务区域经济发展是职业教育的本质要求，是高职院校专业、课程、内容等设置确定的根本遵循。
储建学院在2019年建筑技术专业人才培养方案修订中，按照立足能力本位、做好“三个对接”的原则，即专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，认真组织专业教研室到企业、到高校参观、调研、座谈交流，在此基础上，经过教研室数次反复研讨修订、二级学院支部审定、学院教务进一步审核，优化修订了2019级储运专业、建筑工程专业人才培养方案，奠定了立德树人的基础。
为优化2019级专业人才培养方案，我院组织全体老师重新学习了《能力本位的课程体系构建》学术报告会精神，确定了专业人才的培养层次和培养方向，明确了专业人才应具备的职业岗位和能力，按照“三个对接”原则，做好培养方案修订工作。例如，2019级建筑专业人才培养方案修订中，立足山东省新旧动能转换对建筑行业的要求和东营地区装配式建筑产业蓬勃发展的实际，按照李克强总理2016年3月5日《政府工作报告》“积极推广绿色建筑和建材，大力发展钢结构和装配式建筑，提高建筑工程标准和质量。”的要求，在建筑专业设置中与装配式建筑产业发展需求对接，专业（技能）课程中增加了装配式混凝土结构工程和BIM建筑建模软件课程；在课程内容设置中与工程建设领域（或企事业单位）的施工员和资料员岗位职业标准对接，增加了建设工程施工管理和建筑工程资料管理实训课程；此外，为适应信息技术在建筑行业应用实际和胜利监理冠名班的教学改革，在第五学期进行了分专业方向教学，分设了造价信息应用方向和施工监理方向两个方向的专业课程，由学生自主选择，实现了教学过程与生产过程较好地对接。
在前一阶段校企合作基础上，将把产业发展的先进技术、科技发展趋势等对职业岗位的关键要求进一步融入到专业人才培养方案、课程标准、教学内容和教学过程中，以期推动专业教学深度对接产业发展，推动产教深度融合，为实现立德树人根本任务、引领区域建筑行业发展做出应有贡献。
